A educação brasileira sofreu um forte revés nos quase dois últimos anos em consequência da pandemia causada pela Covid-19. Os efeitos podem fazer o ensino regredir em até quatro anos, a projeção é da Fundação Lemann e do Centro de Aprendizagem em Avaliação e Resultados para o Brasil e a África Lusófona, vinculado à Fundação Getúlio Vargas (FGV). 

The wealthiest nations have the vaccines to give their people a chance against Covid-19, while the poorest do not. Nations in the Global North have the means to stave off economic calamity and social disruption with massive stimulus packages, while hundreds of millions of people in the Global South have been driven into extreme poverty. This inequitable divide leaves humanity far more vulnerable to the next stage of the pandemic or another crisis altogether.

A interrupção das atividades presenciais nas escolas durante a pandemia afetou a aprendizagem das crianças e ampliou as desigualdades educacionais na primeira infância. Esses foram os resultados do estudo “O impacto da pandemia do COVID-19 no desenvolvimento das crianças na pré-escola”, realizado por pesquisadores do Laboratório de Pesquisas em Oportunidades Educacionais da Universidade Federal do Rio de Janeiro (LaPOpE/UFRJ), com apoio da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal.

An excerpt from Public Goods, Sustainable Development and the Contribution of Business reconsiders the public goods concept and puts forth models for business and the public sectors to respond to the global challenges that our post-COVID-19 world is facing.

Estudo revela como a doença prejudicou o andamento das atividades das organizações da sociedade civil brasileiras. Na opinião de parte dos gestores ouvidos, a pandemia, entretanto, deverá abrir janelas de oportunidades que contribuirão para o fortalecimento do Terceiro Setor.

A pandemia teve impacto na vida de bebês e crianças brasileiras: pobreza, subnutrição, falta de assistência em saúde e educação, além da perda da mãe, do pai ou de responsáveis para a covid-19. Diante da crise sanitária e econômica, as crianças deixaram até mesmo de ser vacinadas e, assim, cumprir o esquema previsto para a infância, ficando vulneráveis a diversas enfermidades. As informações fazem parte da Epicovid-19, pesquisa realizada pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel) em parceria com o Ibope.

Gap educacional será sentido por décadas na economia.

Avaliando a crise de olho na recuperação”. O documento destaca indicadores para medidas de recuperação socioeconômica, proteção social e inclusão digital, como forma de inserir o país em uma rota de desenvolvimento inclusiva e sustentável rumo ao cumprimento da Agenda 2030.

Em papo online, diretores escolares de três estados diferentes relatam seus esforços para manter seus estudantes no aprendizado

Com retrocesso de 20 anos em desigualdade na educação, especialistas dizem ser urgente recuperar o 1,3 milhão de alunos que deixaram os estudos em 2020

Um estudo sobre o impacto da reprovação escolar, do abandono escolar e da distorção idade-série em meninas e meninos brasileiros